Протягом перших двох модулів ознайомилась з методикою навчання учнів створювати ідеї та приймати рішення, що до їх реалізації. Навчилася користуватися інтернет сервісами та під час курсу я отримала суттєве додаткове навантаження (підготовка до дистанційних занять та дистанційна робота) замість надання додаткової мобільності у навчанні, такий стан речей навпаки її зменшує, бо бракує часу для виконання усіх запланованих робіт (робота, побут, дистанційні курси), а ще несподіванки від фірми, яка надає інтернет послуги, бо під час виконання завдань неодноразово пропадав інтернет зв"язок.
Учням сподобалась ідея про продаж канцтоварів. Поблизу ліцею немає жодного магазину де продають необхідні дрібнички. Вчить знайти найкращий варіант задоволення потреб учнів у найнеобхідніших товарах, розвиває навики підприємливості.Результат- максимізація прибутку. Перешкодою до реалізації ідеї може бути відсутність стартового капіталу.Цю ідею озвучили діти самостійно, бо вона для них актуальна. А вашим вихованцям така б ідея сподобалась?
Після опрацювання 3 Модуля можна зробити висновок, що для створення свого власного успішного підприємства необхідні бізнес-ідеї які опираються: 1-на власні знання та вміння, 2-на потреби людей в товарах чи послугах.( ось наприклад: http://tortyk.lviv.ua/--------1.html )
